Schulsozialarbeit bei Betreute Schulen e.V.
Wir sind ein professioneller Dienstleister für den Fachbereich der Schulsozialarbeit in Hennef und Sankt Augustin. Unser Team der Schulsozialarbeiter*innen arbeitet in fünf Schwerpunkten:
Beratung
Die Beratung ist ein Angebot der Schulsozialarbeit, welches sich an die gesamte Schülerschaft richtet. Vertraulichkeit und Freiwilligkeit sind Grundprinzipien, die für dieses Angebot entscheidend sind. Beziehungsaufbau und Beziehungsarbeit sind hierbei maßgeblich. Die Beratung ist niederschwellig angelegt. Hierbei werden die gesetzlichen Vorgaben zur Schweigepflicht eingehalten. In unterschiedlichen Settings wie z.B. offenen Sprechstunden, nach Terminvereinbarung, in der Einzel- oder Gruppenberatung und mit Hilfe individueller Beratungsmethoden, kann zu vielfältigen Themen beraten werden, z.B. zu: familiären Problemen, Konflikten mit Lehrer*innen, Mobbing, psychischen Belastungen, Gewalterfahrungen usw.
Offene Kinder- und Jugendarbeit
Die Schulsozialarbeit macht vielfältige Angebote, welche zielgruppen- oder themenorientiert gestaltet sein können. Diese Angebote sind niederschwellig angelegt und sind allen Schüler*innen zugänglich. Die Angebote bieten der Schulsozialarbeit und den Schüler*innen die Möglichkeit, miteinander in Kontakt zu kommen, Vertrauen aufzubauen und Anknüpfungspunkte z.B. für die individuelle Beratung, zu finden. Zu der offenen Kinder- und Jugendarbeit zählen beispielsweise Angebote wie: aktive oder stille Pausen, offenes Büro der Schulsozialarbeit, diverse Projekte.
Partizipation
Die Schulsozialarbeit hat die Aufgabe, die Partizipation der Kinder zu unterstützen und zu fördern. Die Kinder sollen befähigt werden, ihre eigene Meinung zu bilden und zu entwickeln, Konflikten und Problemlagen eigenverantwortlich und selbstbewusst entgegenzutreten und zu lösen. Außerdem soll die eigene Selbstständigkeit und Selbstverantwortlichkeit entwickelt und vertieft werden. Die Schulsozialarbeit steuert Angebote für Kinder, um das Schulleben aktiv mitgestalten zu können. Das kann zum Beispiel sein: Mitwirkung beim Schülerparlament und Klassenrat, Streitschlichterausbildung, Projektwochengestaltung.
Individuelle Förderung
Die individuelle Förderung und Unterstützung der Kinder und Jugendlichen ist eines der Kernelemente der sozialen Arbeit. Die Schüler*innen erhalten dabei die Möglichkeit durch eine auf sie angepasste Methode, in ihrer Komplexität wahrgenommen und unterstützt zu werden. Diese Form der sozialpädagogischen Arbeit kann durch viele unterschiedlichen Methoden und Ansätze gewährleistet werden. Die individuelle Förderung der Schulsozialarbeit trägt dazu bei, die Bedürfnisse und Potenziale jeder Schüler*in zu erkennen und gezielt darauf einzugehen. Dies soll eine erhöhte Selbstwirksamkeit und letztlich einen positiven Einfluss auf die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler*innen haben. Möglichkeiten der individuellen Förderung sind: Einzelfallhilfe, Gruppenarbeit, Arbeitsgemeinschaften, Projektarbeit, Klassentrainings.
Krisenintervention
In der Schule kommen Schüler*innen aus ganz unterschiedlichen Hintergründen zusammen. Schulische und persönliche Entwicklung gestaltet sich für die Kinder und Jugendlichen individuell ganz verschieden, dennoch müssen sie im großen Rahmen der Schulgemeinschaft aber vor allem auch als Lerngruppe in der Klasse zusammen funktionieren. Dabei bleiben Konflikte nicht aus. Diese finden häufig unter einzelnen Schüler*innen oder zwischen Lehrer*innen und Schüler*innen statt, betreffen unter Umständen aber auch die ganze Klassengemeinschaft. Schulsozialarbeit unterstützt bei der Bearbeitung und Bewältigung dieser Konflikte mit vielfältigen Handlungsstrategien. Dabei wendet sie ganz unterschiedliche Methoden an: Vermitteln zwischen den Konfliktparteien, Krisen in Klassen bearbeiten, sozialpädagogische Gruppenarbeit, Präventionsprojekte.
Für die gemeinsame Weiterentwicklung und Reflexion ihrer Arbeit treffen sich die Schulsozialarbeiter*innen alle sechs Wochen mit der Fachbereichsleitung in einem Arbeitskreis. Zudem nehmen die Schulsozialarbeiter*innen regelmäßig an einer Supervision teil.
Ansprechpartner*innen aus der Geschäftsstelle
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